Уважаемые посетители!
Данный сайт является архивным и больше не поддерживается.
Содержание дисциплины:Роль историко-психологического знания в построении образа психологической науки. Модели и методы историко-психологического познания. Генезис и становление представлений о психической реальности в периоды античности и Средневековья. Новоевропейская психологическая мысль. Концепция психической причинности. Становление естественнонаучной парадигмы в психологии. Разработка категориального аппарата и методологических принципов психологии. Методология и практика психологического эксперимента. Психология в эпоху открытого кризиса. Научные школы в психологии. Взаимодействие теоретического и прикладного исследования в психологии. Гуманистическая парадигма в психологии. Современные тенденции в развитии психологических концепций и школ. Перспективы развития психологии.
Компетенции:понимание различных теорий и направлений психологии, путей и тенденций ее развития.
Связь с другими дисциплинами:«Философия», «Этика», «Педагогика».