К участию в Международном научно-исследовательском семинаре «Актуальные проблемы гуманитарных наук и образования в социокультурном пространстве АТР» мы получили приглашение еще в октябре. Организатором мероприятия выступил Владивостокский филиал Санкт-петербургского гуманитарного университета. От Школы педагогики ДВФУ было отправлено десять заявок на участие в двух секциях семинара - «Международные отношения: региональные проблемы в странах АТР» и «Проблемы гуманитарных наук, образования и культуры: история и современность».

Подготовив доклады, наша группа (кстати, включавшая аспирантов и магистрантов) 15 ноября приняла очное участие в научном мероприятии. Пленарные доклады профессоров В.Ф. Печерицы, В.А. Останина, С.М. Дударенок, Л.А. Моисеевой обозначили основные направления работы секций, затем последовало представление научных исследований участниками конференции – преподавателями, аспирантами. Живой формат обсуждения актуальных проблем науки между уже состоявшимися и начинающими исследователями всегда интересен. Для аспирантов же это еще и возможность апробировать результаты своих изысканий, не только в формальной, но и в неформальной обстановке обсудить ход и перспективы своей работы. Отрадно, что доклады «уссурийцев» были особо отмечены. Внимание привлекли и выступление Е.В. Семченко, которая представила один из аспектов уже практически готовой к защите кандидатской диссертации, посвященной демократическим процессам в Индии, и доклад аспирантки кафедры философии и социально-гуманитарного образования Чжан До, которая только начала разрабатывать свою тему, связанную с политическими процессами в современном Китае. Аудитория благожелательно оценила хорошее владение русским языком нашей аспирантки из КНР. Особенно порадовались мы за наших юных исследовательниц – магистранток Ирину Куксову, Айну Хасиеву и Елену Страхову. Достойные выступления, грамотные ответы на вопросы аудитории вызвали положительный отклик на их доклады. Подводя итоги работы секций уважаемые профессора отметили динамику омоложения науки как положительную.